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TEKS 3.4A · Tercer grado
Sumar y restar hasta 1,000
Suma y resta con números de dos y tres dígitos, incluidos los problemas de dos pasos en los que la respuesta de la primera parte se usa en la segunda.
La norma dice textualmente: “3.4A: resuelva con facilidad problemas de un paso y de dos pasos utilizando la suma y la resta hasta el 1,000 por medio de estrategias basadas en el valor de posición, en las propiedades de las operaciones y en la relación entre la suma y la resta”
Este es gratis en Teachers Pay Teachers: el conjunto completo, no una muestra.
Una de ellas, resuelta de principio a fin
- A los frascos les pasan dos cosas, así que son dos pasos. Primero salen frascos: 604 − 238.
- En las unidades hay que quitar 8 de 4 y las decenas están vacías, así que primero pasa una centena a las decenas y luego una decena a las unidades. Eso deja 366.
- Luego llega la donación: 366 + 75 = 441. Quedarse en 366 responde solo la mitad de lo que se preguntó.
Esta es una manera, no la única. El material para imprimir muestra la misma pregunta resuelta de más de una manera, porque cada niño llega a la respuesta por su propio camino.
Lo que suele salir mal y lo que ayuda
Cada uno de estos es una confusión distinta, no un descuido, así que cada uno necesita algo diferente. Busca el que se parezca a lo que hace tu hijo.
- El estudiante le resta el dígito menor al mayor en cada columna, sin importar cuál está arriba
- Cuando el dígito de arriba es el menor, esa columna tiene que pedir prestado. Pregúntale “¿puedes quitarle 8 a 0?” y deja que se dé cuenta de que, así como está escrito, no se puede.
- El estudiante pide prestada una decena, pero se le olvida quitarla de la columna de al lado
- Cada decena que se pide prestada tiene que salir de la columna de donde vino. Señala esa columna y pregúntale cuánto vale ahora.
- El estudiante responde la primera mitad de un problema de dos pasos y ahí se queda
- Cuando llegue a un número, pídele que vuelva a leer el problema y se pregunte si todavía falta que pase algo.
- El estudiante suma cuando el problema pregunta cuántos MÁS, porque los dos números están ahí a la vista
- Subrayen las últimas palabras de la pregunta. “How many more” (cuántos más) es una diferencia, aunque los dos números estén ahí a la vista.
Prueba esto en casa
Pídele la respuesta de otra manera. Si acomodó los números uno debajo del otro, pídele que cuente hacia adelante desde el número menor; si contó hacia adelante, pídele que los acomode uno debajo del otro. Dos caminos que llegan al mismo número son la mejor comprobación que hay.
de dónde vienen estos métodos Las estrategias en las que se basa: el cartel de la suma y el cartel de la resta.
Qué trae el material para imprimir
Cuatro preguntas sobre esta habilidad, dos por página. El resto del archivo es para el adulto: una clave de respuestas, una solución resuelta para cada pregunta y páginas para el maestro sobre lo que significa cada respuesta incorrecta.