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tercer y cuarto grado · Texas
Una pregunta real de cada habilidad, resuelta de principio a fin.
Una pregunta de cada habilidad, resuelta como lo haría una maestra, con lo que suele salir mal y algo que puedes probar esta noche. También aparecen las normas TEKS.
Comparar y ordenar números grandes
3.2DDecidir cuál de dos números es mayor cuando los dos llegan hasta las decenas de millar, y poner una lista de ellos en orden.
8 preguntas en las 5 pruebas publicadas, unas 2 por prueba · en las 5 pruebas
4 errores comunesSumar y restar hasta 1,000
3.4ASuma y resta con números de dos y tres dígitos, incluidos los problemas de dos pasos en los que la respuesta de la primera parte se usa en la segunda.
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4 errores comunesResolver problemas de multiplicación y división de un paso y de dos pasos
3.4KDescubrir qué operación pide un problema, y por qué.
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3 errores comunesProblemas de multiplicación y división
3.5BRepresentar un problema con un dibujo o una ecuación antes de resolverlo, con el diagrama de tiras que se usa en los salones de Texas.
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3 errores comunesRelaciones en una tabla
3.5ELeer una tabla de pares de números y decir con palabras la regla que relaciona una columna con la otra.
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3 errores comunesÁrea de rectángulos
3.6CEncontrar cuántos cuadrados unitarios cubren un rectángulo y ver por qué el número de filas por el número de cuadrados en cada fila da la respuesta.
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3 errores comunesEl perímetro y un lado que falta
3.7BSumar la distancia alrededor de una figura y trabajar al revés para encontrar un lado cuando lo que te dan es el perímetro.
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3 errores comunesLeer y hacer gráficas
3.8ASacar números de una pictografía, una gráfica de barras, un diagrama de puntos o una tabla de frecuencia, donde un dibujo o una línea puede representar más de uno.
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3 errores comunesLo que vale un dígito
4.2BLeer un número escrito por partes, como (6 x 100,000) + (2 x 1,000), y decir cuánto vale cada dígito, también en los decimales.
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4 errores comunesDecimales y fracciones que significan lo mismo
4.2GVer que 0.7, 7/10 y 70/100 son tres nombres para una misma cantidad, usando cuadrículas, tiras y dinero.
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4 errores comunesComparar dos fracciones
4.3DDecidir cuál de dos fracciones es mayor cuando tanto el número de arriba como el de abajo son diferentes.
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3 errores comunesSumar y restar decimales
4.4ASuma y resta en columnas con decimales hasta los centésimos, incluso cuando hay que pedir prestado de un cero.
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4 errores comunesDibujar un problema de aplicación antes de resolverlo
4.5AConvertir un problema de múltiples pasos en un diagrama de tiras y una ecuación con una letra para la parte que todavía no sabes.
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3 errores comunesPerímetro y área de rectángulos
4.5DCalcular la distancia alrededor de un rectángulo y el espacio que tiene adentro, y saber distinguir una cosa de la otra.
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4 errores comunesProblemas de aplicación de medición
4.8CProblemas de longitud, tiempo, volumen líquido, masa y dinero: leer una escala, sumar distancias, calcular a qué hora termina algo.
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4 errores comunesRepresentar datos en diagramas de puntos, tablas y diagramas de tallo y hojas
4.9APasar una lista de números a una tabla o diagrama, y comparar una tabla con la lista de donde salió, sin perder ninguno.
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