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TEKS 4.5A · Cuarto grado

Dibujar un problema de aplicación antes de resolverlo

Convertir un problema de múltiples pasos en un diagrama de tiras y una ecuación con una letra para la parte que todavía no sabes.

La norma dice textualmente: “4.5A: represente problemas de múltiples pasos que involucran las cuatro operaciones básicas con números enteros utilizando diagramas de tiras y ecuaciones que tienen una letra que representa una cantidad desconocida”

Una de ellas, resuelta de principio a fin

La página “Student Exemplar” de la pregunta 1: Un club tiene 6 equipos con 9 miembros cada uno. Faltaron 14. ¿Qué ecuación sirve para encontrar cuántos vinieron? La respuesta correcta está marcada y la pregunta está resuelta abajo.
  1. Seis equipos de nueve es 6 x 9.
  2. Faltan catorce, así que esos se quitan.
  3. Escríbelo como UNA sola oración con una letra para la parte que no sabes: (6 x 9) − 14 = m. Los paréntesis hacen que la multiplicación vaya primero.

Esta es una manera, no la única. El material para imprimir muestra la misma pregunta resuelta de más de una manera, porque cada niño llega a la respuesta por su propio camino.

Lo que suele salir mal y lo que ayuda

Cada uno de estos es una confusión distinta, no un descuido, así que cada uno necesita algo diferente. Busca el que se parezca a lo que hace tu hijo.

El estudiante escribe una ecuación que ya tiene la respuesta en vez de una letra para la cantidad desconocida
La letra representa lo que todavía no sabes. Si la respuesta ya está escrita en la ecuación, no queda nada por encontrar.
El estudiante suma donde el problema repite una cantidad igual, que es justo para lo que sirve multiplicar
Seis equipos de nueve es nueve, seis veces. Sumar 6 y 9 te da un equipo y un poquito más.
El estudiante suma a los miembros que faltaron en vez de quitarlos
Pregúntale qué le pasa a los 14 en el problema: ¿esos miembros se unen al club ese día o se van? Sumar y quitar no pueden estar bien los dos.

Prueba esto en casa

Pregúntale en voz alta qué representa la letra. Si puede decir “m es cuántos quedan”, la ecuación casi se escribe sola; si no puede, la ecuación no va a estar bien, se vea como se vea.

Qué trae el material para imprimir

Cuatro preguntas sobre esta habilidad, dos por página. El resto del archivo es para el adulto: una clave de respuestas, una solución paso a paso para cada pregunta y páginas para el maestro sobre lo que significa cada respuesta incorrecta. 10 páginas en total.